Сто лучших книг
.
Авторы: 24 А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
Книги: 113 А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
На сайте 24 авторов, 12 книг, 101 статей, 506 глав.
6.2. Предпринимаемые шаги при помещении ребенка в приемную семью
Подготовка к помещению в семью:
первые ознакомительные разговоры с приемными родителями направлены на указанного ребенка;
принятие решения начать знакомство между приемными родителями, родителями и ребенком;
определение следующей процедуры;
обмен информацией между приемными родителями и родителями ребенка, касающиеся самого ребенка:
трудное поведение;
успехи в школе;
здоровье и уход за собой;
режим сна и питания, поведение с другими детьми;
ритуалы и привычки;
медицинские данные;
проведение свободного времени;
обращение с деньгами, инстанциями;
знакомство родителей и ребенка с приемными родителями;
договоренности касательно сотрудничества между причастными лицами к судьбе ребенка (также и о контактах ребенка со своими родителями);
установление контактов между ребенком и приемной семьей;
установление рабочих отношений с куратором;
составление плана действий (для приемной семьи подробный план оказания помощи, как самой важной части работы).
Принятие решения и помещение в приемную семью:
обсуждение и оценка состоявшегося знакомства;
окончательная версия плана действий, с оговоренными в нем задачами и обязанностями всех причастных лиц. Вопросы для принятия решения могут быть следующими.
Как влияет помещение ребенка в приемную семью на посещение им школы, на отношения с друзьями, на проведение свободного времени?
Какое место занимают родители, не имея теперь функции попечителя (мнение об этом родителей и приемных родителей)?
Какое место занимают приемные родители как попечители (мнение родителей и приемных родителей)?
Что произойдет, если помещение ребенка в приемную семью окажется неудачным? (Кто что будет делать?)
Дает ли приемная семья ребенку достаточно свободы для выражения Верности по отношению как к своим родителям, так и к приемным?
Как осуществляется контакт между ребенком и его родителями (частота, место, продолжительность и т. д. )?
Как осуществляются контакты между родителями, социальным работником и приемными родителями)?
Каким условиям должны отвечать родители, чтобы стало возможным возвращение ребенка в родной дом? Кто должен это определять? Кто определяет это?
Как могут приемные родители способствовать возможному возвращению ребенка в родной дом?
Предусматриваются деловые аспекты: страховка, денежное возмещение, одежда, другие вещи и т. д.
Обсуждение плана действий - договоренности насчет содержания, частоты и цели оказания помощи (курирование) родителям, ребенку и приемным родителям.
С ребенком во всяком случае обсуждается:
как он относится к помещению его в приемную семью;
чувствует ли он, что может находиться в приемной семье, не испытывая больших угрызений совести по отношению к своим родителям;
какими он видит контакты с родителями;
Для детей очень важно знать, смогут ли приемные родители дать ему возможность поддерживать контакты с родителями;
конфликты с родителями и возможное их разрешение;
обида на родителей и как справляться с этим чувством.
По мере взросления ребенка (при этом повышается и уровень его развития) с ним могут обсуждаться и другие вопросы.
Договоренности регистрируются в контракте. В нем указано, в какой форме будут осуществляться контакты между причастными сторонами.
Оказание помощи (курирование) с момента помещения ребенка в приемную семью
Чтобы приемная семья могла выполнять роль заменяющего попечителя и дополнительного воспитателя с учетом проблем ребенка и цели помещения ребенка в приемную семью, ей оказывается поддержка и социальная помощь. Кроме помощи социального работника для приемной семьи очень важен контакт с себе подобными ("коллегами") для обмена опытом.
Оценка результатов работы
Первое обсуждение результатов проводится через три месяца: обсуждаются /прогресс и согласование действий всех причастных лиц в первые три месяца.
Второе обсуждение проводится через шесть месяцев: производится корректировка плана действий и договоренностей для продолжения сотрудничества.
Окончание пребывания в приемной семье:
договоренности касательно процедуры;
прерывание контакта между приемной семьей и ребенком;
заключение.
В целях сохранения на будущее приемной семьи (для возможного помещения в нее нового ребенка) очень важна помощь социального работника при окончании пребывания в ней ребенка.
Популярные книги
- Характеры и расстройства личности
- МАКСИМУМЫ И МИНИМУМЫ В ГЕОМЕТРИИ
- Психологические моменты работы с детьми
- Проектирование зуборезных долбяков
- МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАБИЛИТАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ И ШКОЛЬНИКОВ С ПРОБЛЕМАМИ ЗДОРОВЬЯ В МОУ СОШ № 90 «КРЕПЫШ»
- Математическое моделирование процессов резания, режущего инструмента и АСНИ. Конспект лекций
- Метаобразование как философcкая и педагогическая проблема.
- 1000+ кратких биографических данных (ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ)
- Философия образования
- Минимум содержания образования по гуманитарным и социальным дисциплинам
Популярные статьи
- Психологические аспекты детского творчества
- НЕЙРОННЫЕ ОСНОВЫ ПАМЯТИ И НАУЧЕНИЯ
- Научно-технические библиотеки
- НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕГУЛЯЦИИ ЦИКЛА СНА
- РЕЧЕВЫЕ СТРУКТУРЫ МОЗГА И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АСИММЕТРИЯ ПОЛУШАРИЙ
- Двигательная функция ЦНС
- Вегетативная функция ЦНС
- НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭМОЦИЙ
- Интернет
- ОСНОВЫ НЕЙРОЭНДОКРИННОЙ РЕГУЛЯЦИИ ФУНКЦИЙ