Заключение

Back

Гуманитарные и социальные дисциплины являются неотъем­лемой частью высшего профессионального образования. Эта его составляющая призвана ввести студента в проблемы современной социальной жизни, способствовать его самоопределению и обще­ственному позиционированию, а также ориентировать в эконо­мических проблемах, прежде всего в тех, которые касаются само­го студента, дать представление о политической жизни нашего об­щества и способствовать включению в нее студента с активных гражданских позиций.

Назначение гуманитарной составляющей содержания образова­ния - дать представление о сущности человека и его бытия прежде всего через дисциплины психологии и философии, наметить пути к самопознанию и самосовершенствованию выпускников высшей школы, а в конечном счете, сформировать новое поколение рос­сийской интеллигенции.

Предлагаемое содержание образования, хотя и базируется на стандартах первых двух поколений, в значительной мере обновлено, так как учитывает знания и практику социальной жизни последних десяти лет.

Оно призвано способствовать не только образованности студен­та, но и решению функциональных задач, которые должен уметь реализовывать выпускник высшего учебного заведения. Эти функ­циональные задачи преобразуются в компетенции, которыми дол­жен обладать выпускник высшей школы.

В новом содержании образования по циклу гуманитарных и со­циальных дисциплин отражено мнение авторитетной части акаде­мического сообщества по поводу того, чему следует учить в высших учебных заведениях в этой области и что должно стать результатом обучения.

Предлагаемое содержание образования учитывает мировые на­правления в области гуманитарного образования и соответствует тен­денциям, обозначенным в Болонском процессе. Оно не ограничива­ет академических свобод преподавателей и может быть реализовано в авторских концепциях и интерпретациях, атакжедополненно дру­гими подходами и взглядами.

Предполагается, что на изучение дисциплин социально-гумани­тарного цикла выделяется тот же объем часов, что в действующих стандартах.

Редакторы

B.C. Степин

В.Д. Шадрикое

доктор философских наук, профессор, акаде­мик РАН

доктор психологических наук, профессор, академих РАО

Авторы

Философия А А. Гусейнов

В Д. Губт И. С Кирабаев В А. Лекторский КН Любутин Л А. Микешина В. В, Миронов ВН Порус Ю.Н. Солонин А. И Чумаков Л Б Шулщ

Экономика В.Л Макаров

доктор философских наук, профессор, акаде­мик РАН, зам, директора Института филосо­фии РАН

доктор философских наук, профессор доктор философских наук, профессор доктор философских наук, профессор доктор философских наук, профессор доктор философских наук, профессор доктор философских наук, профессор доктор философских наук, профессор доктор философских наук, профессор доктор философских наук, профессор доктор философских наук, профессор

доктор экономических наук, профессор, акаде­мик РАН, директор Центрального экономико-математического института РАН, ректор Рос­сийской экономической школы (РЭШ), член Президиума РАН, академик-секретарь Отделе­ния общественных наук РАН, член исполкома Международной экономической ассоциации

В М. Полтерович

А. А. Фридман

доктор экономических наук, профессор, ака­демик РАН, заведующий лабораторией мате­матической экономики ЦЭМИ РАН, предсе­датель Академического комитета РЭШ, дей­ствительный член Международного экономет-рического общества

доктор экономических наук, профессор, зам. руководителя Отделения теоретической эконо­мики и математических исследований ЦЭМИ, проректор по учебной работе РЭШ, заслужен­ный деятель науки

 

История

А.О. Чубарьян

И.Н Данилевский

доктор исторических наук, профессор, акаде­мик РАН, директор Института всеобщей исто­рии РАН

кандидат исторических наук, доцент Институ­та всеобщей истории РАН

 

Правоведение ОЕ Кутафин

НА Громошина

доктор юридических наук, профессор, акаде­мик РАН, ректор Московской государственной юридической академии

кандидат юридических наук, профессор, зам. заведующего кафедрой «Гражданский процесс» Московской государственной юридической академии

 

Русский язык К.А Рогова

СИ Богданов

И. В. Реброва-Хан

доктор филологических наук, профессор ка­федры «Русский язык как иностранный и мето­дика его преподавания» Санкт-Петербургского государственного университета

доктор филологических наук, профессор, де­кан филологического факультета Санкт-Петер­бургского государственного университета

кандидат филологических наук, доцент кафед­ры «Русский язык как иностранный и методи­ка его преподавания» Санкт-Петербургского государственного университета

81

Псгехохогия А. В. Карпов

Л,Ю. Субботина

доктор психологических наук, профессор, де­кан психологического факультета Ярославско­го государственного университета им. Демидова

кандидат психологических наук, доцент кафед­ры психологии труда и организационной пси­хологии Ярославского государственного уни­верситета им. Демидова

 

Культурология Г. И, Зверева

доктор исторических наук, профессор, заведу­ющая кафсярой истории и теории культуры Российского государственного гуманитарного университета

 

Социология В. И. Добренькое

Л.Г. Костюченко

доктор философских наук, профессор, декан со­циологического факультета МГУ им. М.В. Ло­моносова

кандидат философских наук, профессор социо­логического факультета МГУ им. М.В. Ломо­носова

 

Политология Г.В. Осипов

Ю.А. Голубицкий

доктор философских наук, профессор, акаде­мик РАН, научный руководитель ИСПИ РАН

научный сотрудник ИСПИ РАН

Технические специалисты

НА. Зиновьева

НЕ. Васильева В. В. Косинова

кандидат психологических наук, ведущий на­учный сотрудник Института содержания обра­зования ИРО ГУ-ВШЭ

старший научный сотрудник Института содер­жания образования ИРО ГУ-ВШЭ

кандидат психологических наук, старший на­учный сотрудник Института содержания обра­зования ИРО ГУ-ВШЭ

Навигация